认识第九课《成长的烦恼》重点词语
五年级的同学，这一课我们要学习一些很常见但又容易在写作或口语中出错的词语。这些词语不仅要会认、会写，还要懂得怎样在句子里用得准确。掌握了这些，考试和写作都会进步不少！
| 词语 | 含义 | 英文解释 | 例句 |
|---|---|---|---|
| 热线 | 为解答问题或提供帮助而设立的电话号码 | hotline | 学校设立了心理咨询热线，帮助有需要的学生。 |
| 讨厌 | 不喜欢，感到厌烦 | to dislike, annoying | 弟弟很讨厌吃青菜。 |
| 比较 | 对不同事物进行对照 | to compare | 妈妈喜欢比较我和哥哥的成绩。 |
| 嘲笑 | 取笑别人，带有轻视意味 | to mock, to ridicule | 我们不应该嘲笑别人的缺点。 |
| 戴 | 把物品放到头、脸、手等部位 | to wear (accessories) | 姐姐每天都戴眼镜。 |
| 隐形眼镜 | 戴在眼球表面，用来矫正视力的镜片 | contact lenses | 妹妹不喜欢戴眼镜，所以选择了隐形眼镜。 |
| 控制 | 使事物不超出一定范围 | to control | 我们要学会控制自己的情绪。 |
| 段 | 事物分开的部分或时间 | segment, section | 这段时间我很忙，没有时间休息。 |
| 遮住 | 把东西盖住，使看不见 | to cover, to block | 头发太长，遮住了我的眼睛。 |
| 刷子 | 用来刷东西的工具 | brush | 妈妈买了一把新刷子清洗蔬菜。 |
| 农夫 | 种田的人 | farmer | 农夫早早起床到田里工作。 |
| 珍惜 | 很爱惜，不随便浪费 | to cherish, to treasure | 我们要珍惜和家人在一起的时光。 |
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词语用法与学习技巧分享
- 热线 (hotline)：常搭配“设立”、“拨打”。写作文时可以用“设立热线”、“拨打热线”等表达方式。
- 讨厌 (to dislike, annoying)：可以说“很讨厌某人/某事”。也可以用“令人讨厌”。造句尽量具体，例如“不少学生讨厌写作业”。
- 比较 (to compare)：适合用在“比较两个人/两件事”。口语和写作里都可以说“拿A和B来比较”。
- 嘲笑 (to mock, to ridicule)：通常和“别人”、“同学”搭配。提醒小朋友，写作中要表达“不要嘲笑别人”。
- 戴 (to wear – accessories)：用在“戴眼镜”、“戴帽子”、“戴口罩”。注意不能用在衣服，衣服要用“穿”。
- 隐形眼镜 (contact lenses)：和“戴”搭配。比如“她戴上了隐形眼镜”。写作中可以用来描写人物外貌变化。
- 控制 (to control)：常见搭配“控制情绪”、“控制时间”、“控制脾气”。用来表达自律、自我管理的情境。
- 段 (segment, period)：可以用“一段时间”、“一段路”、“一段话”。注意名词前多加量词“段”。
- 遮住 (to cover, to block)：后面常接“阳光”、“视线”、“脸”等。例如“衣服遮住了伤口”。
- 刷子 (brush)：通常用于“牙刷”、“鞋刷”、“洗衣刷”等。写作时可以用“用刷子刷鞋子”。
- 农夫 (farmer)：可以加上“辛勤的农夫”。写句子时多放在人物、职业类上下文里。
- 珍惜 (to cherish, to treasure)：适合用在情感描写，比如“珍惜友情”、“珍惜时间”。
小五华文词语记忆建议
- 写小卡片，每天翻一翻。
- 多和家人练习对话，讲讲这些词怎样用在平时生活。
- 做小测验，比如家长出几个句子让孩子填空，训练词语的实际用法。
- 写简短日记，尝试每次用新学的两个词语。
- 多读课文，看词语在文章里的句子，记得更牢。
要是孩子觉得学词语很闷，不如来一起小组学习。我这里的小班华文补习，大家一起讨论、造句，比自己闷头背书轻松很多。作为经验丰富的华文老师，我会根据小五的学习重点，帮孩子掌握词汇、理解课文，写作口试都能进步得更稳更快。欢迎有兴趣的家长联系我们，一起为孩子的华文加油！
